Muutused ja võimalused õppimaailmas - #MTtalk Roundup

õppimise võimalus

'Raskuste keskel peitub võimalus.'

Albert Einstein



Kuna maailm muutub - viisil, mida me pole võib-olla kunagi ette kujutanud -, leiame pidevalt võimalusi järelejõudmiseks. 2020. aastal pidi õppimaailm peaaegu üleöö muutuma. Kahtlemata on see olnud väljakutse, kuid kas võiks olla ka võimalust?

Eelmisel reedel peetud Twitteri vestluses #MTtalk arutasime õppimise tulevikku ja meiega liitus Sanna Zahoor Emerald Publishing .



Vestluse ettevalmistamiseks võttis Sanna ühendust oma võrgustiku haridustöötajatega, et kuulata väljakutsetest, mida nad on viimase paari kuu jooksul kogenud, ja saada oma mõtteid õppimise suunas.

Lähetused õppimise rindelt



Austraalia Deakini ülikooli professor Robyn Ramsden rääkis Sannale üllatavatest eelistest, mida ta on hiljutiste sündmuste tagajärjel kogenud, ja mõtetest tuleviku kohta.

Segatud õppimine

'Olen alati kasutanud vormi segatud õppimine minu doktorikraadiga õpilaste vahel, kuna vahemaad mu ja mu õpilaste vahel Austraalias elavad, ”selgitas Robyn. „See lähenemine hõlmab mõningaid näost näkku kohtumisi koos videokonverentside ja e-posti suhtluse kasutamisega. Tulevikus täiendavad individuaalsed veebiseansid tõhususe nimel näost näkku õppimist ja juhendamist. '

Robyn jätkas: „Kui videokonverentsiks on määratud kindel aeg, on suhtlus olnud väga napisõnaline ja selge päevakava kaudu hästi planeeritud. Ettevalmistused toimuvad enne koosolekut, et tagada meie produktiivsus. Videokonverentsid on palju köitvamad kui telefon ja on võimaldanud meil jätkata luua hea klapp . '

Paindlikkus, tugi ja kogukond



Lingnani ülikooli asepresident professor Ka Ho Mok rääkis Sannale vajadusest õppimise osas suurema paindlikkuse järele, mis pole üllatav.

'Ma arvan, et võtame rohkem vastu paindlik lähenemine õpilaste kaasamisel, ”sõnas ta. 'Õpilaste õppimise parandamiseks on populaarne kombineeritud edastamisviis (võrgus ja näost näkku pluss muud e-õpe ja väljaspool klassiruumi toimuvad tegevused).'

Professor Ramsden mainis ka loomingu olulisust õppivad kogukonnad . 'Minu õpilased on olnud küpses eas, vastupidavad ja iseõppivad õppijad,' ütles ta. 'Kuid lisaks praegusele olukorrale on oluline luua ametlikud mehhanismid õpilaste jaoks, kes ei ole nii ise suunatud või kes jätavad kasutamata võrgu loomise võimalusi, näiteks õpikogukondade, veebivestluste ja õpperühmade kaudu.'



Sanna rääkis New Yorgi Buffalo ülikoolis ka Barbara Wejnertiga, kes arutas vajadust proovida ja luua inimestevahelised ühendus nendes õpikogukondades. Ta tõi välja, et kaugõppimisel lähevad kaotsi olulised sotsiaalsed vihjed, nagu näoilmed ja spontaanne arutelu. Kuid Wejnert kinnitas veendumust, et tehnoloogia jõuab lõpuks järele.

Parimad plaadid

Põnev oli kuulda neid teadmisi ülikoolides ja kogu hariduses töötavatelt inimestelt. Usun, et paindlikkuse normaliseerimine, õpikogukondade loomine ja segatud õppimise lähenemisviiside omistamine on tulevikus õppimise väljakutsetest ülesaamiseks võtmetähtsusega.

Mul oli hiljuti sellest oma kogemus. 2020. aasta märtsis valmistusin jätkama oma iga-aastast rolli välisõppejõuna oma kohalikus ülikoolis Lõuna-Aafrikas.

Siis tuli šokiteade. Vaatamata madalale nakatumise tasemele soovis meie valitsus valmistuda vältimatuks ja mõne päeva pärast pidi Lõuna-Aafrika Vabariik minema täielikku lukku.

Minu kursus oli nüüd täiesti võimatu ja mul polnud võimalust seda kaugjuhtimise teel õpetada. Ma ei suutnud mõelda Robert Burnsi sõnadele: 'Hiirte ja meeste kõige paremini koostatud plaanid lähevad sageli viltu.' Meie plaanid teaduskonnas ei läinud lihtsalt sassi - need olid rikutud.

Üleminek veebipõhisele õppele

Üliõpilased ja organisatsioonid olid juba sissemakseid maksnud ja minu märtsi lõpu kursus oli täielikult broneeritud. Me oleksime võinud lihtsalt loobuda, kuid me ei tundnud seda võimalust.

Pärast pikka arutelu otsustas teaduskond, et lükkame oma kursused mõne nädala võrra edasi ja paneme need veebi. Muidugi on seda lihtsam öelda kui teha!

Kulus kolm nädalat, loovusekohti ja tohutult järsk õppekõver, et oma kursus veebis läbi viia ja see meie õpihaldussüsteemi laadida - kuid see oli alles esimene samm.

kuidas leida motivatsiooni õppimiseks

Minu esimene virtuaalne klass

Ma olin äärmiselt närvis, kui esimene õpilaste rühm ilmus minu nüüd täiesti virtuaalsesse klassi. Kuidas ma kavatsesin nendega kaugsuhteid luua? Kui nad ei saaks sammu pidada, siis kuidas ma seda teaksin? Kas ma saaksin neid toetada nii palju kui tahtsin?

Lõppkokkuvõttes ei saanud see paremini minna. Sain videokõnedes õpilastega individuaalselt rohkem aega veeta, kui mul tavaliselt loengusaalis oleks. Samuti said nad kuulda teiste küsimusi, jagada mõtisklusi ja üksteiselt õppida.

Mida mu õpilased armastasid (ja mida mitte)

Iga kursuse järel saadud tagasiside tulemusena suutsime saada selge pildi sellest, mis toimis ja mida inimesed olid väljakutseks pidanud.

Vastupidiselt meeldis õpilastele, kuidas ühendatud tundsid nad mulle ja üksteisele, kuigi see oli veebikursus. Mõned pidid videokõnedega harjuma (ma keeldusin ainult häält tegemast!), Kuid paljud leidsid lõpuks viisid, kuidas suhelda.

Enamik delegaate nautis, et ajakava oli paindlik ja nad said sisse logida, kui see neile sobib. Ent märkimisväärse vähemuse jaoks oli enesejuhatuslik õppimine tohutu võitlus, eriti motivatsiooni säilitamine.

The segatud lähenemine osutus tohutuks hitiks, alates videotest kuni esitlusteni ja lõpetades veebipõhiste õpijuhtidega. See on peaaegu sama, mis meiega Mind Toolsi artiklite, infograafikute, videote ja taskuhäälingusaadete puhul - midagi kõigile!

Tegime ka a arutelufoorum õpilastele kättesaadav, mis osutus populaarseks. Nad esitasid küsimusi, jagasid ideid, andsid sisendit küsimustes ja olid omavahel seotud väljaspool määratud tundi.

Kui see on hästi tehtud, annab veebipõhine õppimine meile võimaluse tuua õppimine mitte ainult sülearvutitesse või tahvelarvutitesse, vaid teha seda inimese puudutusega, mis on endiselt kindlalt paigas.

Teie mõtted ja mõtisklused

Möödunud reedel peetud Twitteri-vestluses #MTtalk rääkisime muutustest ja võimalustest õppimaailmas. Siin on meie esitatud küsimused ja mõned teie kõige läbimõeldumad vastused:

Q1. Millised oskused elu ja töö jaoks on teie arvates kõige olulisemad, et kõik praegu õpiksid?

@WonderPix Oskused vajavad eriti täna - olla avatud muutustele, kohaneda, proovida uusi asju ja jääda võimalikult positiivseks!

@SizweMoyo Kõik, mis võib teid muuta teie enda eluteel iseseisvamaks ja mõjukamaks, on kohe väärt õppimist.

Q2. Milliseid oskusi ootavad tööandjad eelkõige kõrgkoolide ja ülikoolide lõpetajatelt?

@JYLearn Ma arvan, et probleemide lahendamine ja suhtlemine on tööandja soovitud oskuste nimekirjas kõrgel kohal. Ja need kaks lähevad koos; nad tahavad meeskonnamängijaid, kes saaksid koostöö kaudu tulemusi parandada.

@ChristianChristian Kandidaadid peaksid olema põhjalikud ja suutma olla ülesannete suhtes paindlikud. Nad peavad olema individuaalselt ja sõltumatult motiveeritud. Lapsehoidmine on väljas!

Q3. Kuidas veenduda, et teie enda teadmised, oskused ja võimed on asjakohased?

@ProducerNurse Asjakohasus on otseselt seotud meie sooviga olla mitmekesine. Juhid pole kunagi asjakohased, kui nad pole kaasavad.

@Yolande_MT Leian, et LinkedIn on suurepärane allikas, et näha, kuidas asjad töömaailmas muutuvad. Ole ühenduses - see töötab!

Q4. Milliseid strateegiaid kasutate õpingute / kursuste kindlakstegemiseks, mida jätkate?

@ BRAVOMedia1 Uute materjalide õppimisel osalen kursustel, mis suurendavad ja tõstavad minu kutsumust ning täiendavad ka minu isiklikke teadmisi - neid, mis mind tõeliselt huvitavad.

@MicheleDD_MT Kasutage tagasisidet, järgige trendi, et määrata kindlaks praegused, kuumad ja prognoositavad teadmiste oskuste nõuded; kasutage teadete saamiseks minu võrku.

Q5. Milliseid üllatavaid eeliseid olete seni märganud, kuidas õppimine on viimase paari kuu jooksul muutunud, kas pakkujate või õppijate jaoks?

@PG_pmp Inimesed on nüüd keskendunumad ja avatumad õppima ning mõistma enda sees olevaid parendusalasid.

@J_Stephens_CPA Kursused ja seminarid, kus ma varem ei saanud käia (hind, asukoht), on nüüd mulle kättesaadavad. Ootan iganädalast suve #IndianaLeedsTaxWorkshop koos hulga juristidega; meie kursuse külastamine on tee ülespoole. Inimesed kasutavad kodus töötamise ajal koolitust ära.

kuidas enesehinnang tagasi saada

Q6. Kas arvate, et veebis õppimise ja näost näkku õppimise segu muutub püsivaks muutuseks? Miks / miks mitte?

@carriemaslen Ma arvan, et õppimine ja töötamine muudetakse igaveseks hübriidiks: otseülekanne / isiklik ja kaugjuhtimine / võrgus.

@ lsmurthy99 Praegu kasutame ainsat võimalikku võimalust ja see on tuleviku osas endiselt ebakindel. Paljud on veendunud, et veebiühenduste ja näost näkku seansside segu on eelistatud ja tasuv, kuna selline ühendus on loodud.

Q7. Mis on teie arvates enese motiveeritud õppimise eelised ja väljakutsed?

@ColeenWarden Ma arvan, et kui võtate aega, et ise midagi õppida ja keegi teid ei tõukaks, tekitab see uhkust. Mõnikord kuulan veebiseminare lihtsalt selleks, et kuulata oma valdkonna inimesi mingil teemal rääkimas, nii et ma kasvan jätkuvalt. See annab õiguse õppida!

@Midgie_MT Eelised hõlmavad inimesi, kes töötavad omas tempos ja endale sobival ajal. Väljakutseteks on enesedistsipliin edasimineku ja edasiliikumise säilitamiseks.

Q8. Mis teie arvates muutub / peaks muutuma õppimise hindamise viisis?

@sanna_zahoor Tuleb tunnistada üha olulisemaid jooni nagu loovus ja probleemide lahendamine.

@ColfaxInsurance Testimine peaks ja ma arvan, et see muutub, ja petmise jälgimise süsteemid muutuvad veebiõppe jaoks keerukamaks.

Q9. Kuidas saaksite kaasata kedagi, kes on virtuaalses õppes osalemise suhtes tagasihoidlik?

@ david_david Inimesed saavad huvi, kui ühendate töö õppimise rõõmuga. Tehke kõigile kohustuslikuks oma kohaloleku näitamine virtuaalses õppes, luues arusaama, et see on õppimise tulevik ja inimene peab sellega leppima.

@JKatzaman Inimesed reageerivad tulemustele. Kui nad näevad, kuidas teised saavad virtuaalsest õppest kasu, võtavad nad selle programmi tõenäolisemalt omaks.

Q10. Mis on teie arvates edasine õppimise suurim nihe ja kuidas saate teie / teie organisatsioon sellest kasu saada?

@yiadiadief Hooajaväline ajakava ja teabe roll õppijate elus.

@PG_pmp Suurim nihe on see, et inimesed õpiksid rohkem eluks vajalikke oskusi, selle asemel et keskenduda ainult muule valdkonnapõhisele õppele. See pandeemia on raputanud maailma mugavustsoonist välja liikumiseks ja (et inimesed saaksid oma potentsiaali realiseerida).

Kõigi säutsude lugemiseks vaadake Wakeletit selle vestluse kogu .

Tulekul

Olenemata sellest, kas tegeleme õppimisega, töötame kodus või töötame kontoris, võib keskendunuks jäämine olla keeruline. Meie järgmine # MTTalk räägib keskendumisest ja tähelepanust ning selle nädala küsitluses soovime teada, mis mõjutab teie fookust kõige rohkem. Vaadake küsitlust ja andke oma hääl.

Ressursid

Kuidas luua isiklik õppeplaan

Virtuaalne õppimine

Oma meeskonna arendamine

Koolitusvajaduste hindamine

Veebikoolitus

ABCD õppe-eesmärkide mudel

5 E õppetsükkel

Ametliku koolituse mõju maksimeerimine

Viis viisi Rapport Online'i loomiseks

Töökohal õppimise soodustamine

Mälu parandamise tehnikad

Karjääristrateegia väljatöötamine

70:20:10 - treeningmeetodites parima segu leidmine